Seorang profesor teknologi maklumat dan sistem komputer telah menjadi viral di TikTok kerana mendedahkan perkara yang dia lakukan untuk pelajar kolejnya semasa mereka mengambil peperiksaan.
Pada 9 Dis, pengguna dengan pemegang @gamerdadtv menyiarkan duet dengan seorang lagi guru (@ms.sutherd), yang ingin menormalkan membenarkan pelajar menggunakan nota mereka yang mereka ambil semasa ujian mereka. Dalam duet itu, @gamerdadtv, yang nampaknya juga menyiarkan Twitch, menerangkan sebab dia membenarkan pelajarnya berbuat demikian.
Salah satunya ialah apabila kita hanya membuat kuiz, saya biarkan mereka melakukannya dua kali kerana saya mahu mereka mempelajari perkara itu, katanya dalam TikToknya. Jadi jika mereka mendapat sesuatu yang salah, mereka kembali, menyemaknya dan mereka melakukannya sekali lagi dan mereka mengingatinya. Saya bukan hanya menjaga pintu dan cuba untuk membuat mereka menghafal.
The profesor kemudian memberikan alasan kedua untuk membiarkan pelajarnya bergantung pada nota mereka untuk peperiksaan mereka.
Dua: Saya meminta mereka membuat jurnal, dia menyambung. Mereka membuat nota sepanjang kursus, dan mereka boleh membawa jurnal mereka ke peperiksaan akhir mereka kerana mereka telah melakukan penyelidikan. Sekali lagi, saya tidak cuba untuk mengajar mereka untuk menghafal sesuatu - saya tidak boleh menghafal semuanya - saya mengajar mereka untuk menyelesaikan masalah, untuk belajar.
TikTok sejak itu telah menjadi tular, menerima lebih 1.3 juta tontonan dan lebih daripada 300,000 suka. Ramai pengguna TikTok memujinya kerana memahami.
Kambing, seorang menulis. Tidak semua daripada kita belajar dengan cara yang sama.
Anda membuat pelajar yang hebat, yang lain tambah.
Anda benar-benar yang paling ideal cikgu, ketiga menulis. Hanya jika kami mempunyai guru seperti anda setiap hari. Saya tidak bersetuju dengan banyak kaedah guru tetapi saya suka kaedah anda.
Sesetengah pelajar telah lama berhujah bahawa mengambil peperiksaan secara tradisional (baca: tanpa menggunakan nota) tidak membantu mereka belajar. Dalam artikel 2018 untuk penerbitan berita pelajar Raungan, Pelajar Sekolah Menengah Santa Clara Sam Hunt, sebagai contoh, berpendapat bahawa keseluruhan konsep hafalan adalah cacat.
Seorang pelajar tidak memperoleh kemahiran baru dengan memasukkan fakta kepada ingatan, terutamanya memandangkan, menurut penyelidikan ahli psikologi Hermann Ebbinghaus, pelajar akan melupakan sebahagian besar daripada apa yang mereka lakukan untuk ingatan, tulis Hunt. […] Membuat pelajar belajar hanya untuk melupakan apa yang mereka pelajari selepas ujian hanyalah membuang masa dan tenaga yang sia-sia.
Jika anda menyukai cerita ini, lihat pelajar sekolah menengah ini yang menangis selepas final kimianya menjadi salah.
Lagi daripada In The Know:
Pelajar mengejutkan profesor dengan mesej yang menyentuh hati
10 hadiah memanaskan pangsapuri yang akan menjadikan anda kelihatan seperti rakan yang bijak
Orang ramai terobsesi dengan madu panas ini — dan anda boleh meletakkannya pada apa sahaja
Ilusi optik kasut Nike Billie Eilish mencetuskan perdebatan besar-besaran dalam talian
