Apabila bercakap tentang cara anak anda bermain, ternyata ia bukan semua keseronokan dan permainan semata-mata. Menurut ahli sosiologi Mildred Parten Newhall , terdapat enam peringkat permainan yang tersendiri dari peringkat bayi hingga prasekolah—dan setiap peringkat menawarkan peluang untuk anak anda mempelajari pelajaran berharga tentang dirinya dan dunia. Membiasakan diri dengan pelbagai jenis permainan ini boleh membantu anda berasa selesa dengan tingkah laku anak anda (Hei, obsesi kereta api itu adalah perkara biasa!) serta mengetahui cara untuk berinteraksi dengannya dengan lebih baik.
BERKAITAN: 8 Cara untuk Berhubung dengan Anak Anda Apabila Anda Benci Bermain
Andy445/Getty ImagesMain Tidak Berpenghuni
Ingat apabila sifar hingga dua tahun anda sangat gembira duduk di sudut dan bermain dengan kakinya? Walaupun nampaknya dia tidak melakukan banyak perkara, anak anda sebenarnya sibuk mengambil tahu dunia sekelilingnya ( oooh, jari kaki!) dan memerhati. Permainan tanpa diduduki ialah langkah penting yang akan menyediakannya untuk masa bermain masa depan (dan lebih aktif). Jadi mungkin simpan mainan baru yang mahal itu apabila dia lebih berminat.
ferrantraite/Getty ImagesMain Sendirian
Apabila anak anda sangat suka bermain sehingga dia tidak menyedari orang lain, anda telah memasuki peringkat permainan bersendirian atau bebas, yang biasanya muncul sekitar tahun dua dan tiga. Jenis permainan ini sangat berbeza-beza bergantung kepada kanak-kanak, tetapi mungkin apabila anak kecil anda duduk diam dengan buku atau bermain dengan haiwan boneka kegemarannya. Permainan bersendirian mengajar kanak-kanak bagaimana untuk menghiburkan diri mereka dan berdikari (ditambah memberikan anda detik yang berharga untuk diri sendiri).
Imej Juanmonino/GettyPermainan penonton
Jika Lucy melihat kanak-kanak lain berlari ke atas slaid sebanyak 16 kali tetapi tidak menyertai keseronokan, jangan risau tentang kemahiran sosialnya. Dia baru sahaja memasuki peringkat permainan penonton, yang sering berlaku serentak dengan permainan bersendirian dan sebenarnya merupakan langkah pertama yang penting ke arah penyertaan kumpulan. (Fikirkan ia sebagai mempelajari peraturan sebelum melompat masuk.) Permainan penonton biasanya berlaku sekitar umur dua setengah hingga tiga setengah tahun.
asiseeit/Getty ImagesPermainan selari
Anda akan tahu anak anda berada dalam fasa ini (biasanya antara umur dua setengah dan tiga setengah tahun) apabila dia dan rakan-rakannya bermain dengan mainan yang sama sebelah satu sama lain tetapi tidak dengan satu sama lain. Ini tidak bermakna mereka bermusuhan. Malah, mereka mungkin sedang bermain bola (walaupun mainan saya! tantrum tidak dapat dielakkan-maaf). Inilah yang dia pelajari: Cara bergilir-gilir, memberi perhatian kepada orang lain dan meniru tingkah laku yang kelihatan berguna atau menyeronokkan.
FatCamera/Getty ImagesPermainan Bersekutu
Peringkat ini kelihatan serupa dengan permainan selari tetapi dicirikan oleh interaksi anak anda dengan orang lain tanpa koordinasi (dan biasanya berlaku antara umur tiga dan empat tahun). Fikirkan: dua kanak-kanak duduk bersebelahan membina bandar Lego...tetapi bekerja di bangunan masing-masing. Ini adalah peluang yang baik untuk memperkenalkan kemahiran berharga seperti kerja berpasukan dan komunikasi. (Lihat bagaimana menara anda sesuai dengan sangat baik di atas menara Tyler?)
FatCamera/Getty ImagesPermainan koperatif
Apabila kanak-kanak akhirnya bersedia untuk bermain bersama-sama (biasanya sekitar masa mereka mula bersekolah pada usia empat atau lima tahun), mereka telah mencapai peringkat akhir teori Parten. Ini adalah apabila sukan pasukan atau persembahan kumpulan menjadi lebih menyeronokkan (untuk kanak-kanak bermain dan untuk ibu bapa menonton). Kini mereka bersedia untuk menggunakan kemahiran yang telah mereka pelajari (seperti bersosial, berkomunikasi, menyelesaikan masalah dan berinteraksi) ke bahagian lain dalam kehidupan mereka dan menjadi orang dewasa mini yang berfungsi sepenuhnya (baik, hampir).
